El proyecto de investigación, titulado "Consumo de micro contenidos informativos de estudiantes universitarios de comunicación en Latinoamérica", es una continuación de estudios previos que indagan en las prácticas de consumo de noticias de los jóvenes. La investigación se centra en los micro contenidos informativos, que se caracterizan por su alta fragmentación y brevedad, y que son consumidos de forma incidental y entremezclada con prácticas de ocio y socialidad a través de tecnologías relacionales. El marco teórico del proyecto aborda el cambio hacia una cultura participativa y el paso del "contenido al flujo", inscribiendo el fenómeno en la micromediología.
Objetivos: el objetivo general es describir el consumo de micro contenidos informativos que realizan los estudiantes de las carreras de Periodismo y Comunicación de Latinoamérica y conocer los medios, plataformas y dispositivos que utilizan. Los objetivos específicos buscan comprender las rutinas informativas, identificar y describir las estrategias de lectura transmedia que despliegan los jóvenes para el consumo de estos contenidos (como la distinción entre medios expositivos/interactivos o lectura superficial/profunda), analizar las características de los micro contenidos que consumen y/o producen, y establecer comparaciones sobre estos consumos entre los diferentes países de la región. Se parte del supuesto de que estos contenidos forman parte integral de las estrategias de lectura transmedia de los estudiantes.
Metodología: la investigación plantea una fase exploratoria de tipo cualitativo con un alcance descriptivo. Esta fase adopta un enfoque cercano a la etnografía virtual, específicamente la etnografía celular o etnografía digital táctil, ya que el dispositivo móvil es el principal medio de acceso. La indagación consta de entrevistas en profundidad (focalizadas) a estudiantes de 18 a 24 años de Periodismo y Comunicación, complementadas con la observación directa in situ, donde se utiliza el método de pensar en voz alta (think aloud method) para registrar el comportamiento de los usuarios mientras interactúan con los micro contenidos. El análisis cualitativo se realizará con el software ATLAS/ti.
Alcance: el proyecto es de gran relevancia y cuenta con una dimensión compleja, involucrando a una red de 50 universidades de nueve países latinoamericanos (Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, México, Perú, Uruguay y Venezuela). El enfoque en estudiantes de Comunicación se justifica por su interés vocacional en estar informados y su posicionamiento más elaborado sobre la información. El proyecto busca no solo describir los hábitos, sino también generar conocimiento útil para elaborar propuestas didácticas en las universidades y culminar con la potencial creación del Observatorio Interuniversitario Latinoamericano de Habilidades Digitales.
El proyecto “Consumos emergentes de noticias por parte de estudiantes universitarios” realizado en el bienio 2022-2023 y sobre el cual seguimos trabajando en la presentación de resultados, tuvo como objetivo describir los consumos emergentes de noticias que realizan los estudiantes universitarios de las carreras de Periodismo y Comunicación de Latinoamérica. Para esto, se buscó conocer los medios, plataformas y aplicaciones de software en las que tiene lugar ese consumo emergente de noticias y comprender qué diferencias presentan con respecto al consumo de noticias en los medios tradicionales (prensa gráfica, radio o TV). Esta investigación, que ha dado como resultado el informe "Transiciones" y numerosos artículos académicos, se da en continuidad con un proyecto anterior, “Cómo se informan y cómo estudian los estudiantes de periodismo y comunicación de las universidades argentinas a través de dispositivos digitales“ (2020-21) del cual participaron inicialmente once universidades del país. Como fruto de esta investigación hemos publicado el libro “Mutaciones: hábitos de información y estudio de jóvenes en universidades argentinas” (UNR Editora, 2022), que reúne los principales resultados del proyecto.
