Un estudio regional revela que los estudiantes de comunicación consumen noticias de forma incidental, fragmentada y guiada por microvideos y plataformas sociales.
Nota publicada en Canal 10 de Salta

Un informe latinoamericano del proyecto Investigar en Red advierte un cambio profundo en la manera en que los estudiantes de comunicación acceden a la información: ya no buscan noticias, sino que estas aparecen en sus pantallas mientras socializan o navegan por redes. El estudio, dirigido por el investigador Francisco Albarello —entrevistado recientemente en el programa Pasaron Cosas— reúne datos de casi 40 universidades de ocho países y describe un consumo marcado por microvideos, titulares breves y un scroll constante.

Los estudiantes dicen sentirse “medianamente informados”, aunque esa percepción se sostiene en una exposición superficial a contenidos: leen títulos, ven clips de pocos segundos y profundizan únicamente en lo que ya les interesa. El fenómeno, conocido como consumo incidental de noticias, se potencia por algoritmos que personalizan de manera extrema la información y refuerzan burbujas digitales.

Según el informe, Instagram, TikTok y X son las principales vías de acceso, incluso para quienes siguen a medios y periodistas. La situación es más crítica fuera del ámbito de la comunicación, donde crece la dependencia de influencers y el uso de WhatsApp como fuente sin verificación. Esto favorece la circulación de contenidos falsos, especialmente en grupos familiares.

El trabajo también señala que la saturación y la hostilidad en redes podrían empujar a los jóvenes hacia prácticas informativas más lentas y selectivas. Todo el material del proyecto está disponible de manera abierta en investigarenred.ar, con el objetivo de aportar herramientas para comprender y formar profesionales críticos en un ecosistema mediático en constante transformación.